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教自闭症孩子手势、肢体语言等非语言的交流表达训练方法 | 星雨童行

教自闭症孩子手势、肢体语言等非语言的交流表达训练方法


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自闭症孩子在语言表达上常常遇到困难,而非语言沟通方式是他们表达需求和情感的重要途径。可以减少很多不必要的情绪行为,大大降低家长负担。今天,我将为您带来五个富有创意和趣味性的训练游戏,帮助孩子在学习手势和肢体语言中更好地表达自己。

游戏一:模仿秀

步骤:

  1. 家长先做出一些简单的手势和肢体动作,如挥手、点头、摇头等;
  2. 鼓励孩子模仿家长的动作;
  3. 逐渐增加动作的复杂性和多样性;
  4. 引导孩子理解这些动作的含义,并在日常生活中运用。

游戏二:音乐与舞蹈

步骤:

  1. 播放孩子喜欢的音乐;
  2. 家长随着音乐做出一些简单的舞蹈动作;
  3. 邀请孩子加入,一起随着音乐舞动;
  4. 通过舞蹈动作,教孩子表达不同的情感和需求。

游戏三:情绪表情连连看

步骤:

  1. 准备一些表达不同情绪的面具或图片;
  2. 家长描述一个情绪场景,让孩子从面具或图片中选出对应的情绪;
  3. 引导孩子模仿所选情绪的表情和肢体语言;
  4. 通过角色扮演等方式加深孩子对情绪的理解和表达能力。

游戏四:你演我猜

步骤:

  1. 家长选择一个孩子熟悉的日常活动或事物;
  2. 通过手势和肢体语言来表演这个活动或事物,不使用语言;
  3. 让孩子猜猜家长在表演什么;
  4. 鼓励孩子尝试用自己的手势和肢体语言来表演其他活动或事物。

游戏五:影子戏剧

步骤:

  1. 利用小台灯或手电筒创造一个影子舞台;
  2. 家长用手或道具创造出各种影子形象;
  3. 让孩子观察并猜测这些影子分别代表什么;
  4. 鼓励孩子尝试用自己的手或道具创造影子,并与家长分享他们的创作。

家长朋友们,以上这些游戏旨在帮助我们的孩子通过手势和肢体语言等非语言方式更好地表达自己。

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