多步指令是自闭症训练过程中特别重要的一个阶段，很多家长不知道怎么训练怎么教学，星雨童行整理了多步指令动作模仿训练方法，供大家参考。 多步指令概念： 所谓多步模仿项目，就是将前面儿童…

自闭症儿童精细动作训练教学方法，精细动作训练概念、目的、方法、手势动作模仿、物体操作动作模仿等。 精细动作概念： 手指是人类生活中最重要的身体器官，它帮助我们完成了生活中大部分操作…

本套动词卡片电子版是补充星雨童行初级、活动和自理全部动词卡150张，实体卡片虽然已经增至150张，但不少用户反馈不够用，所以增加了电子版，可自己打印，也可找我们一起打印。 补充动词…

自闭症大动作模仿项目，即全身除了手和脸之外的所有部分，包括头部、肩膀、手臂、腰、腿等大肢体所能做出的动作。 很多家长不知道大动作模仿训练怎么教，星雨童行整理了大动作模仿训练教学方法…

常用方位词如，上、下、左、右、前、后等教完之后，就可以进入高阶空间方位教学了，如，旁边、周围、这里、这儿、这边、那里、那儿、那边等。 教学目标： 理解并表达明确空间词汇； 能够听指…

自闭症方位词卡片教学方法，方位词认知卡如：上、下、中间、里、外、前、后、左、右等。 教学目标： 理解并表达明确空间词汇： 能够听指令，正确操作事物的空间方位； 能够正确回答&#82…

自闭症事件形容词教学方法，什么是事件形容词，如：糟糕的、繁琐的、顺利的、麻烦的、圆满的、真的、假的、艰难的、容易的、复杂的、简单的等。 教学目标： 理解并表达事件形容词； 能够正确…

自闭症人物形容词卡片使用教学方法，人物形容词如：美丽的、难看的、可爱的、可怕的、凶猛的、调皮的、乖乖的、讨厌的、安静的等。 教学目标： 理解并表达动作形容词： 能够正确评价人物的特…

自闭症动作形容词卡片使用教学方法，动作形容词如，轻的、重的、用力的、快的、慢的、混乱的、整齐的等。 教学目标： 理解并表达动作形容词； 能够正确控制肢体完成形容词的动作指令； 能够…

自闭症形容词卡片教学方法，孤独症质地形容词有木头的、纸的、金属的、玻璃的、布的、塑料的、毛料等。 学习目标： 理解并表达质地形容词： 能够正确指认物品的质地； 能够回答“这是什么做…

自闭症相对形容词有大小、长短、高矮、粗细、弯直、薄厚、干湿、大声小声、冷热、软硬、光滑粗糙、新旧、干净肮脏等。 教学目标： 理解并表达相对形容词： 能够正确指认有相对属性的物品，如…

自闭症固定形容词卡片教学方法，固定形容词如，颜色：红、绿、蓝、黄、黑、白、橙等形状：圆形、三角形、正方形、长方形等。 学习目标： 理解并表达固定形容词： 能够正确指认颜色形状； 能…

自闭症抽象动词卡片教学方法，抽象动词主要包含：修理、保护、帮助、告诉、教、批评、表扬、提问、回答、逃跑、表演等。 教学目标： 理解并表达抽象动词：能够听指令，做动作；能够描述自己、…

自闭症反义词卡片教学方法，自闭症相对概念词如：拿起、放下；打开、关上；推、拉；进、出；开始、停止；来、去；穿、脱等。 教学目标： 理解并表达操作动词：能够听指令，做动作：能够描述自…

自闭症活动动词卡片模仿训练教学方法，独症动作模仿主要包含：指、擦、洗、剪、贴、搓、揉、捏、搬、摘、找、骑、踢、摇、盖、扔、吹、夹、挂、挪等。 教学目标： 能够理解并表达常见活动动词…

自闭症初级生活自理动词教学方法，孤独症生活动词主要包括：吃饭、喝水、睡觉、睁眼、尿尿、刷牙、梳头、穿衣、唱歌、画画、照镜子等能够模仿等动作。 教学目标： 能够表达或指认； 能够听指…

自闭症初级动词表达理解卡片教学内容及方法，孤独症初级动词主要包括：拍手、握手、点头、摇头、叉腰、跺脚、蹲下、起立、坐下、跑、走、躺下、爬等。 教学目标： 1、能够理解和指认初级动词…

3周岁的自闭症宝宝老发脾气闹情绪可以从以下几方面进行处理； 1、分析宝宝情绪变化的来龙去脉，是什么原因导致的，消除影响；2、提升宝宝认知能力，三岁报阿伯年龄还小，对事物的认知缺乏安…

孤独症孩子早期认知能力训练项目主要包括11方面。 1、命名训练：生活中常见的事物命名，如，水果、蔬菜、服装、场景、日常用品，交通工具、五官身体部位等，能叫出名能指认。 2、模仿训练…

孩子吃大块的食物也不会咀嚼直接吞下去，流口水、偏食、乱跑、摔东西等，一个简单的家庭训练方法，供大家参考。 先说不会咀嚼。很多人说要做口肌训练，我也认同，毕竟孩子不会咀嚼食物的确与口…

自闭症职业名词称呼卡片教学方法，常见的职业名词称呼需要教哪些？星雨童行整理好供大家参考。 教学目标： 理解并指认常见的职业角色名词称呼（老师、学生、售票员、乘客、司机、警察、小偷、…

抽象名词的教学重在对事物的理解，是自闭症孩子认知理解的高阶训练课题，抽象名词因没有具体的参照物，所以教学难度比较大。这份抽象名词的教学方法供大家参考。 教学目标： 学会指认生活中常…

自闭症孩子不会说话、无语言、发音异常、不会使用人称代词、语法混乱的8个教学方法，供大家参考。 1、模仿能力培养： 先提高孩子注意力、肢体协调能力和配合执行能力，为后面的训练铺路。先…

强化物是用来对孩子的正确反应进行奖励的物品或活动。强化物是多样性。只要是能对孩子起到鼓励性作用的事物都可能成为强化物。 强化物的分级： 强化物一般可分为二级 一级：直接或间接与孩子…

常用家庭训练指令动作卡片电子版，自闭症儿童指令课训练教学方法。 指令卡片包含： 1、站立、2、坐、3、走、4、躺、5、躺下弓腿、6、开门、7、关门、8、敲门、9、招手/挥手、10、…

10组儿童生活用品、玩具、食物相同配对训练卡片电子版，自闭症儿童认知能力、视觉辨别能力训练教学方法。 形同配对卡片包含： 1、洗澡用的沐浴露；2、喝水用的杯子；3、孩子穿的鞋； 4…

给自闭症孩子上课时，孩子坐不住乱走动、哭闹不配合怎么办？今天星雨童行一位家长教了一个简单的办法，供大家参考。 首先排除生理上的需求，但孩子有段时间上课总要上厕所，一分钟跑一趟，没办…

自闭症孩子性别及名词认知教学方法，人物性别、发型、服装、物品等外部性别特征教学方法。性别认知为中级训练课题。 一、教学内容： 学习指认和理解不同性别的人物：如，爷爷奶奶、叔叔阿姨、…

自闭症孩子在家怎么进行干预训练？需要训练哪些内容，康复治疗的计划有哪些？星雨童行整理了一份超级详细的家庭干预训练内容和计划供大家参考。 由于内容较多，我分成初、中、高级，每个级别需…

自闭症语言训练第一个阶段是指令理解训练，孩子只有在能理解指令并正确执行指令后，训练才会出效果，以下是星雨童行整理的指令理解训练教学方法，供大家参考。 一、训练内容及重点： 简单指令…