自闭症服装名词卡片教程及使用方法

自闭症服装名词卡片之前写过一篇使用教程,这篇服装卡教程从学习目标、训练方法来写的一份服装卡使用教程,供大家参考。

自闭症服装卡片

一、学习目标:

能够指认服装,能够通过不同服装的外观、形状指认出该服装;

学习服装的命名。知道常见服装的名称,并能说出来;

能够回答服装的提问,如,这是什么服装?XX是哪件?

2岁以下能配合家长穿衣服,3岁以上能自己正确地穿衣服。

二、训练方法:

自闭症儿童服装

1、实物配对:

初期可以将孩子常穿的衣服选出几件进行,将2-3件服装摆在孩子面前,下指令让孩子伸手指认,如,裤子是哪个?上衣是哪个?

2、服装命名:

学习指认时,下指令的时候每个服装名词要着重来说说,如:“裤子是那件?”裤子要着重来说,为服装命名来做准备,孩子学会指认的时候,就反过来问:“这是什么?”引导孩子说出该服装的名词。

自闭症儿童裤子

3、卡片配对:

卡片配对分二种,一种是卡片和卡片的配对,一种是卡片和实物的配对,建议先做卡片和服装配对,实物好观察和理解,家长指着卡片让孩子找实物服装,在指着实物让孩子找卡片,后期在上衣配裤子、配袜子、鞋子等。

4、生活实操;

孩子每天都需要穿脱衣服,早上穿衣,晚上脱衣睡觉是最好的训练机会,在穿上衣的时候学穿上衣,款裤子的时候学穿裤子,家长要手眼一致,一边教一边穿,动作可以夸张一些,之后再让孩子自己动手穿脱衣服。

以上就是星雨童行整理的自闭症服装名词卡片使用教程,更多学习计划及教程可参考学习指南中的内容。

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