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5个自闭症儿童集体语言认知家庭训练方法 | 星雨童行

5个自闭症儿童集体语言认知家庭训练方法


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5个自闭症儿童集体语言认知家庭训练方法及操作方案:

5个自闭症儿童集体语言认知家庭训练方法
  1. 动物王国

游戏目标:提高对动物名称和特征的认识,学习新的词汇。

游戏材料:各种动物的玩具和名称卡。

游戏步骤:

  • 家长出示一个动物的玩具,让孩子们猜测它的名称。
  • 如果孩子们无法识别某种动物,家长可以解释该动物的特征和名称。
  • 将所有动物玩具和名称卡混合在一起,让孩子们配对。
  1. 购物小达人

游戏目标:提高对日常物品的识别能力,学习新的词汇。

游戏材料:超市购物清单,各种日常物品的玩具和名称卡。

游戏步骤:

  • 家长出示一个日常物品的玩具,让孩子们猜测它是什么。
  • 如果孩子们无法识别某种物品,家长可以解释该物品的用途和名称。
  • 将所有物品玩具和名称卡混合在一起,让孩子们配对。
  1. 天气预报员

游戏目标:提高对天气状况的识别能力,学习新的词汇。

游戏材料:各种天气的图片和名称卡。

游戏步骤:

  • 家长出示一张天气的图片,让孩子们猜测今天是什么天气。
  • 如果孩子们无法识别某种天气,家长可以解释该天气的特征和名称。
  • 将所有天气图片和名称卡混合在一起,让孩子们配对。
  1. 颜色宝藏

游戏目标:提高对颜色的识别能力,学习新的词汇。

游戏材料:各种颜色的玩具和名称卡。

游戏步骤:

  • 家长出示一个颜色的玩具,让孩子们猜测这是什么颜色。
  • 如果孩子们无法识别某种颜色,家长可以解释该颜色的名称和特征。
  • 将所有颜色玩具和名称卡混合在一起,让孩子们配对。
  1. 数字拼图挑战
    游戏目标:提高对数字的识别能力,学习新的词汇。
    游戏材料:数字拼图玩具。 步骤: * 给孩子们每个数字拼图玩具,让他们将它们拼在一起。 * 在拼图完成后,让孩子们识别每个数字并说出它们的数量。 * 家长可以逐步增加拼图的难度,以挑战孩子们的认知能力。

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