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自闭症婴儿社交训练目的有哪些方面? | 星雨童行

自闭症婴儿社交训练目的有哪些方面?


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自闭症婴儿社交训练的目的主要是为了帮助他们更好地与他人进行交流和互动,以及更好地适应社交环境。比如:

自闭症婴儿社交训练目的有哪些方面?
  1. 提高社交技能:社交技能是与人交往的基础,自闭症婴儿需要学习如何与他人进行交流和互动。例如,当婴儿看到其他人时,训练他们学习如何与人打招呼、与人分享自己的玩具和食物、以及与他人一起玩游戏等等。这些技能可以帮助婴儿更好地融入集体环境,并在与他人交往中获得成功和愉悦感。
  2. 增强社会适应性:社会适应性是指人们在社交场合中如何表现自己、与他人互动、以及遵守社交规则等方面的能力。自闭症婴儿需要学习如何适应不同的社交环境,例如在公共场合中如何保持安静、如何在超市购物中与人交流等等。通过训练,可以帮助婴儿更好地适应社交环境,并在这些环境中表现出自信和良好的社交习惯。
  3. 提高情感能力:情感能力是指人们在情感上的认知和表达,以及如何理解和感知他人的情感。自闭症婴儿需要学习如何识别自己和他人的情感,以及如何表达自己的情感和感受。例如,当婴儿看到其他人哭泣时,训练他们学习如何安慰对方、如何表达自己的同情和关心等等。这些情感能力的提高可以帮助婴儿更好地与他人进行交流和互动,并建立更加紧密的人际关系。
  4. 培养良好的自我形象:良好的自我形象是指一个人对自己的认知和评价,以及如何表现自己。自闭症婴儿需要学习如何建立积极的自我形象,例如如何表现自信、如何表现勇敢等等。这些技能可以帮助婴儿更好地面对自己和他人的差异,并更好地融入集体环境。

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