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超详细,自闭症语言评估用什么量表工具?包含哪些内容?有什么标准


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一、自闭症儿童语言评估需要用到以下量表工具:

  1. DSM-5诊断标准:用来评估自闭症谱系障碍(ASD)的诊断。
  2. CARS:用来评估自闭症谱系障碍的严重程度。
  3. ADOS:用来评估自闭症谱系障碍的社交互动和语言沟通能力。
  4. VB-MAPP:用来评估自闭症谱系障碍的语言和社交技能。
  5. ABLLS-R:用来评估自闭症谱系障碍的日常生活技能。
  6. PEP-3:用来评估自闭症谱系障碍的认知和语言技能。
  7. ALSOLIFE:用来评估自闭症谱系障碍的社交和语言技能。
  8. S-S法:用来评估儿童的语言发育迟缓。
  9. 构音障碍评估:用来评估儿童的构音障碍。
  10. ABC:用来评估孤独症行为评定量表。
  11. 嗓音障碍评估:用来评估嗓音障碍情况。
  12. 失语症评估:用来评估失语症情况。
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二、自闭症语言评估包含内容:

  • 语言理解能力:评估儿童对语言的理解能力,例如能否理解简单的指令、能否理解抽象概念等。
  • 语言表达:评估儿童的口语表达能力,例如是否能够主动表达自己的需求、是否能够进行简单的对话等。
  • 社交技能:评估儿童在社交场合中的表现,例如是否能够与他人进行基本的交流、是否能够参与集体活动等。
  • 沟通能力:评估儿童的沟通能力,例如是否能够使用肢体语言、面部表情等非语言手段进行交流。
  • 认知能力:评估儿童的认知能力,例如是否能够理解事物的属性、是否能够进行简单的推理等。
  • 情绪和行为:评估儿童的情绪和行为表现,例如是否容易焦虑、是否具有攻击性等。

三、自闭症语言评估的标准:

  • CARS量表:国际上普遍采用的对自闭症测试的简单的方式之一,主要对自闭症患者的行为和语言进行评估,包括四个方面:社交互动、语言和沟通、行为和情绪、日常生活技能。
  • ADI-R评估量表:由美国的Catherine Lord教授等人所设计,主要用于评估自闭症儿童的症状和特征,该评估量表通过对儿童的行为和言语进行详细的观察和分析,来确定他们是否患有自闭症。
  • ADOS评估量表:一种标准化的自闭症评估工具,它主要用于评估孩子在社交情境下的表现,通过模拟社交情境,观察和分析儿童的言行举止,来确定他们是否患有自闭症。
  • PEP :是美国北卡大学艾瑞克·修普勒教授等人主持的——自闭症及相关沟通障碍儿童治疗与教育项目中研发的评估工具,于1979年发表,1990年发布PEP-R(修订版),2005年发布PEP-3版,分为两个评估包,客观评估包和照顾者报告包,客观评估包包含3个合成因子和10个分测验,沟通因子、运动因子和认知因子。

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