对于2岁自闭症儿童没有语言的情况，家长和教师可以采取以下训练方法来帮助他们：
- 提供丰富的语言环境：与孩子多交流，提供丰富的语言环境，可以让他们熟悉语言，并逐渐开始使用语言。家长和教师可以多与孩子说话，描述日常活动和周围环境，鼓励孩子模仿说话或者用其他方式表达自己的意思。
- 使用手势和图片：对于不会说话的自闭症儿童，使用手势和图片可以帮助他们表达自己的意思。例如，用手指向想要的物品，或者使用图片来表达自己的需求。家长和教师可以提供一些简单的图片和手势，帮助孩子表达自己的情感和需求。
- 接受孩子的非语言行为：对于自闭症儿童的非语言行为，家长和教师应该接受并鼓励他们使用。例如，如果孩子使用手势表达自己的意思，家长和教师可以使用同样的手势回应他们，这可以让他们感到被理解和接受，同时也可以鼓励他们更多地使用非语言行为。
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