自闭症孩子刻板行为，排成一排，转轮子，开关门的改善干预训练方法

针对自闭症孩子的刻板行为，如排成一排、转动轮子、开关门怎么办？，以下是一些改善干预训练方法可以供大家参考尝试：

1. 替代行为：帮助孩子找到替代行为，以取代刻板行为。例如，如果孩子喜欢排成一排，可以教他们学习其他有意义的活动，如拼图、搭积木或玩具车。
2. 规划结构化活动：为孩子提供结构化的活动，帮助他们集中注意力和参与其他活动。使用图表、时间表或视觉提示来帮助孩子理解活动的顺序和时间。
3. 社交互动训练：通过社交互动训练，帮助孩子学习与他人合作、分享和交流。鼓励他们参与团队活动、角色扮演或模仿游戏，以提高他们的社交技能和灵活性。
4. 使用正面强化：使用积极的强化方法来鼓励和奖励孩子适当的行为。当孩子能够参与其他活动或尝试新的行为时，给予他们赞扬、奖励或小礼物。
5. 提供感觉调节策略：自闭症孩子可能通过刻板行为来满足感觉需求。提供适当的感觉调节策略，如压力衣、咀嚼物、重物或安抚玩具，可以帮助他们自我调节情绪和焦虑。
6. 使用可视化工具：使用可视化工具，如图片、图表或社交故事，帮助孩子理解和预测不同情境中的行为要求。这可以帮助他们建立更灵活的行为模式和适应性。
   

以上就是星雨童行整理的，重要的是要记住，每个孩子的情况都是独特的，因此训练方法需要根据孩子的具体需求和能力进行个体化的调整。制定个体化的训练计划，以帮助孩子改善刻板行为并提高他们的灵活性和适应性。