自闭症儿童认知训练的六大原则包括：
- 训练应系统化，根据儿童的个别需要和能力，订立合适的训练计划。
- 清楚地确立目标，以便在儿童的训练过程中进行有效的评估。
- 每次训练的回合数不宜过多，以避免儿童因厌倦而失去兴趣。
- 训练必须持之以恒，以确保持久的进步。
- 训练中应尽量使用正向的增强方法，以鼓励儿童的积极性。
- 切勿操之过急，应耐心地协助儿童适应训练。
此外，训练时应注意儿童的反应和进步，及时调整训练方法和内容。同时，父母或训练师的态度和情绪也会对儿童产生影响，因此应保持积极、耐心和支持的态度。
总的来说，自闭症儿童的认知训练需要综合考虑儿童的个体差异和需要，制定合适的训练计划和方法，并持之以恒地进行。同时，父母或训练师的态度和情绪也会对儿童的训练效果产生重要影响。
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