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简单的八步让自闭症孩子表现出不会说话,重复语言的训练方法

自闭症孩子不会说话、无语言、发音异常、不会使用人称代词、语法混乱的8个教学方法,供大家参考。

简单的八步让自闭症孩子表现出不会说话,重复语言的训练方法

1、模仿能力培养:

先提高孩子注意力、肢体协调能力和配合执行能力,为后面的训练铺路。
先从简单的粗大动作开始模仿,比如,拍手、挥手、拍肚子等简单动作,孩子可以直接看到的比较好掌握。
在进行操作性动作模仿,如,敲打物品、搭积木、喝水等;
在进行精细动作模仿,用手抓、拿东西、指认指物、手指操等。
最后进行嘴部动作模仿,如,嘟嘴、吹起、伸缩舌头等口型模仿。

2、指令训练:

从简单的一个字指令,如,“坐”、“站”、“走”等提升到二个字、三个字、多个字的指令,通过持续进行指令训练,让孩子明白指令的含义,并能正确执行指令。

3、发音训练:

经过指令训练,孩子能配合执行指令后,开始进行发音训练,先从常见的训练起,如,玩具、爸爸妈妈等人物、生活用品等,在逐步像不常见的事物训练。

4、善用无意识发音

孩子经常会发出一些无意识音,可以将无意识音反馈给她,在进行纠正,如,孩子发出“baba”,家长可以模仿“baba”,等她注意到你,再说“爸爸”,让孩子学习“爸爸”。

5、唱儿歌、朗读

选一些节奏比较慢,一段文字比较少的,好发音的儿歌或朗读物,先从孩子最熟悉的开始,孩子喜欢听的,模仿发音的几率就会高很多。

6、不必过早矫正发音:

初期由表达的姿态就好,即便说的不好,也不要急于矫正,避免出现抹杀好不容易彭扬起来的说话动机。

7、不要强制性重复练习

在好玩的游戏做多了也会抵抗,可以换着法儿来练习,相同的游戏玩个几遍就好。

8、循序渐进

从学会听指令,执行指令、到简单模仿一个音、二个音、多个音,再到名词、动词、副词和形容词。句子扩展也从易到难。
从喜欢的到不太喜欢的,从熟悉到不太熟悉。

以上就是星雨童行整理的自闭症孩子不会说话、刻板语言的训练教学方法,供大家参考。

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